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VON DER WINDEL ZUR TOILETTE...GANZ ENTSPANNT!

WINDELABSCHIED OHNE STRESS!

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Für Eltern, Großeltern, Tagesmütter und pädagogische Fachkräfte!​

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Irgendwann kommt die Frage auf, ab wann ein Kind auf die Windel verzichten kann. Was benötigt es dazu? Wie können wir es dabei unterstützen?

Wie gehen wir mit „Rückfällen“ und „Bettnässen“ um? Und macht es wirklich Sinn, schon möglichst früh mit der Sauberkeitserziehung zu beginnen?

Ein Abend, der alle Ihre Fragen zu diesem Thema beantworten wird, mit vielen praxisnahen Beispielen.

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ÄNGSTE DER KINDER - VERSTEHEN UND BEGLEITEN

Alle Kinder haben manchmal Angst oder durchleben angstbesetzte Phasen:

Angst vor Monstern, vor Fremden, vor Neuem, vor Staubsauger oder der Toilette, bei Trennung oder lauten Geräuschen....

Das ist völlig normal und sogar notwendig.

Ängste und deren Überwindung machen einen Teil der gesunden Entwicklung aus.

Wie können wir als Eltern und Erziehende ihnen den richtigen Halt geben?

Und wie schaffen wir es, sie einerseits nicht allein zu lassen, sie aber andererseits an den Herausforderungen wachsen zu lassen?

Wie sprechen darüber, wo die Ängste überhaupt herkommen, wie wir unsere Kinder verstehen und begleiten können.

(Für Eltern, Großeltern, Tagesmütter von Kindern bis 6 Jahre.)

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WIE SCHON BABYS DAS LERNEN LERNEN

Für (werdende) Eltern, Großeltern und Tagesmütter von Babys

Die Kinder kommen auf die Welt, und wir haben da so unsere Vorstellung: mit einem Jahr können sie laufen, mit zwei Jahren sind sie sauber und als Vorschulkind können sie Stift und Schere perfekt halten...

Doch jedes Kind hat seinen eigenen Zeitplan und sein eigenes Tempo. Wann kann es sitzen, krabbeln, stehen, laufen etc? Wann kommt was? Wie können wir es unterstützen? Was hindert es in der Entwicklung? „Der Säugling lernt im Laufe seiner Bewegungsentwicklung nicht nur das Drehen, Rollen, Kriechen, Stehen oder Gehen, sondern er lernt auch das Lernen.

Spielen und bewegen sich Kinder in ihrem eigenen Tempo, entfalten sie am besten ihre Persönlichkeit“(Emmi Pikler)

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​SÄUGLINGSPFLEGE IST BEZIEHUNGSPFLEGE, SPRACHFÖRDERUNG, ERZIEHUNG UND BEGEGNUNG!

Der etwas andere SÄUGLINGSPFLEGEKURS für Eltern+Großeltern, für werdende Eltern+werdende Großeltern

Was glauben Sie, wie oft ein Kind in seinem Leben gewickelt und an-/ausgezogen wird?

6000-7000 Mal! Glauben Sie, dass die Kinder es immer genießen?

Ich zeige Ihnen eine Art und Weise, die es uns ermöglicht, dass wir und auch das Kind Freude daran haben?

So, dass es sich wohl fühlt und nicht schreien und sich wegdrehen muss? Denn wie reagieren wir dann wieder darauf?

Oft gleichen diese Situationen einem Machtkampf oder einer „schnell schnell“-Aktion...

In diesem Säuglingspflegekurs lernen Sie eine andere Vorgehensweise kennen, so dass es entspannter wird und das Kind ein positives Selbstbild entwickeln kann.

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DIE KRAFT DES LOBENS 

BRAUCHEN KINDER LOB?

Für Eltern, Großeltern, Tagesmütter, Babysitter und pädagogische Fachkräfte

Lob freut große und kleine Menschen. Und Erwachsene loben ihre Kinder gerne. Doch gerade bei Kindern kommt es darauf an, wie gelobt wird.

Lobende Worte machen stolz und können ermutigen, unterstützen und anspornen, sich z.B. neuen Herausforderungen zu stellen.

Falsch dosiertes oder falsch formuliertes Lob kann verunsichern und verängstigen. Übermäßig und pauschal gelobte Kinder fühlen sich nicht ernst genommen oder unter Druck gesetzt und fürchten sich vor Enttäuschungen.

Lisa hängt ängstlich am Klettergerüst und Papa ruft: „Suuuper! Das machst du gaaanz prima!“, oder Finn malt ein Bild und alle loben ihn als „kleinen Picasso“.

Wir meinen es gut, aber wie loben wir Kinder richtig, so dass unsere ehrliche Anerkennung und Wertschätzung ihnen gut tut und sie in ihrem Selbstvertrauen unterstützt?

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WARUM LÜGEN KINDER? WIE KÖNNEN WIR DARAUF REAGIEREN?

(für Eltern, Großeltern, Tagesmütter und pädagogische Fachkräfte von Kindern bis 12 Jahren)
Manchmal nehmen es Kinder mit der Wahrheit nicht so ganz genau ...
Sie schwindeln, flunkern, schummeln, mogeln oder lügen ganz bewusst.
Was aber sind die Gründe dafür?
Wann sind die Flunkereien harmlos?
Warum sind Lügen nicht gleich Lügen?
Und wie sollen wir damit umgehen?

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"MEINS!"  WARUM KLEINEN KINDERN DAS TEILEN SO SCHWER FÄLLT

WENN KLEINE KINDER NICHT TEILEN WOLLEN

Für Eltern, Großeltern und Tagesmütter von Kindern bis vier Jahre

 

Ist es Ihnen manchmal peinlich, wenn Ihr Kind sein Spielzeug partout nicht abgeben will?

Ärgern Sie sich über Kinder, die einfach nichts teilen wollen?

Gerade im Alter zwischen zwei und vier Jahren fällt es Kindern besonders schwer zu teilen.

Streitereien um Spielsachen können sehr schnell dazu führen, dass mit Gegenständen geschlagen wird.

Den Eltern ist das äußerst unangenehm.

Warum dieses Verhalten ganz normal ist und wie Ihr Kind trotzdem teilen lernt, darüber sprechen wir an diesem Abend.

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"WAS IST LOS MIT MEINEM KIND?"

Am Ende der dritten, Anfang der vierten Klasse spürt man beim Kind ein verändertes, oft schwieriges Verhalten.

Man könnte glauben, es sei schon in der Pubertät. Ist es aber nicht!

Doch was ist da los?

Zwischen dem 8. und 10. Geburtstag machen Kinder eine besondere Entwicklungsphase durch.

Und sie brauchen so dringend die Sicherheit, von uns verstanden zu werden!

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MIT LIEBE NEIN SAGEN

…. bedeutet, authentisch zu dem zu stehen, was einem wichtig ist. Es besteht kein Anlass zu glauben, eine bestimmte Anzahl von Neins am Tag sei die richtige.

Halbherzige Jas belasten die Beziehung zwischen Eltern und Kind.

Anhand von praxisnahen Beispielen werde ich verdeutlichen, wie man ein Nein in einer persönlichen und ehrlichen Sprache formuliert, offen, respektvoll und deutlich.

Aussagen, die Kinder eher zur Zusammenarbeit anregen.

Klare Eltern signalisieren ihren Kindern den Weg. Und das macht stark – ein Leben lang.

Auch Kinder sagen auf verschiedene Art und Weise Nein. Wie können wir sie verstehen und unterstützen?

Denn Nein sagen können stärkt nicht nur die soziale Kompetenz, sondern ist wichtig für ein erfülltes Leben und die ganz persönliche Zufriedenheit.

(Für Eltern, Großeltern und Tagesmütter von Kindern bis 8 Jahren)

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WAS IST EIGENTLICH "GUTES SPIELZEUG?"

UND WIE LERNEN KINDER DAS LERNEN?

Gute, pädagogisch wertvolle „Spiel-Sachen“ können Kinder positiv in Ihrer Entwicklung unterstützen, ihren Entdecker-Geist begleiten und ihnen schöne, fantasievolle Spielerfahrungen schenken.

Woran erkennen Sie, ob ein Spielzeug gut für Ihr Kind ist?

Wie viel Spielzeug ist eigentlich nötig oder pädagogisch sinnvoll?

Und was hat das genau mit dem Lernen lernen und Schulreife zu tun?

Darüber sprechen wir, und es gibt viele Anregungen für Zuhause.

(Für Eltern, Großeltern und Tagesmütter von Kindern bis 4 Jahren)

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MEDIENKOMPETENZ?   JA – ABER WIE RICHTIG?

Für Eltern, Großeltern, Tagesmütter und pädagogische Fachkräfte von Kindern bis sechs Jahre.

„Mama, wie kommen die Leute in den Fernseher?“

„Papa, kann das auch in echt passieren?“

Solche und ähnliche Fragen stellen unsere Kinder.

Für sie sind Bildschirme wie Fernseher, Handy, Tablet & Co.

wahnsinnig faszinierend.

Oft reagieren sie wütend, wenn wir ausschalten.

Haben Sie sich schon einmal gefragt, wie Kinder diese Medien erleben?

Und welches Maß in welchem Alter das Richtige ist?

Ein Abend rund um Ihre Fragen zum Umgang mit den Medien und zum Erlangen von Medienkompetenz.

"IN MEINEM BAUCH WOHNEN SCHMETTERLINGE UND STEINE!"

Die Gefühlswelt kleiner Kinder verstehen und begleiten

Kinder erleben die vielfältigsten Gefühle und wir Erwachsenen wissen oft nicht, wie wir damit umgehen sollen.

Es ist wichtig, dass wir unseren Kindern helfen, ihre Gefühlswelt kennenlernen, damit sie später als verantwortungsvolle Erwachsene mit ihnen umgehen können. Dieses ist von großer Bedeutung für das menschliche Zusammenleben.

 

Dieser Abend lädt zum Gespräch ein, wie wir Kinder in diesem Lernprozess unterstützen können.

Es geht um das Erkennen und Anerkennen der kindlichen Gefühle, so dass eine vertrauensvolle Beziehung wachsen kann.

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BEWEGUNGSENTWICKLUNG UND SPIELVERHALTEN VON BABYS UND KLEINEN KINDERN

EMMI PIKLER PÄDAGOGIK

Für Eltern und Großeltern vor und nach der Geburt, für Tagesmütter und Babysitter von Babys und Kindern bis 1,5 Jahren

Ihr Baby hat seinen eigenen Zeitplan für seine Bewegungsentwicklung. Wann kann es sitzen, krabbeln, stehen, laufen etc.?

Wie können Sie es unterstützen und was hemmt die Entwicklung? Was spielt ein Baby und was ein kleines Kind?

Warum wirft es z.B. immer alles runter oder wirft den so schön gebauten Turm immer um?

Wir sprechen über sinnvolles Spielzeug, kindliches Spielverhalten und wie Ihr Kind dabei das Lernen lernt.

GEBORGENE BABYS-ZUFRIEDENE BABYS

PIKLER PÄDAGOGIK FÜR ZUHAUSE

FÜR ELTERN UND WERDENDE ELTERN

Für ein Baby zu sorgen ist eine schöne und intensive Zeit, in der das Kind Nähe, Schutz und Vertrauen erfährt, die es für sein Leben prägen. Die besondere Pädagogik der Kinderärztin Emmi Pikler zeigt uns, wie wir mit unserer Achtsamkeit das Baby "beschenken". "Wir müssen unsere Kinder unsere Liebe fühlen lassen, indem wir sie gut versorgen. Nicht bloß "theoretisch gut" sondern so, dass dies ihnen persönlich entspricht (...) Das Sich-Kennenlernen ist freilich gegenseitig. Während wir das Kind kennen lernen, beginnt auch das Kind uns kennen zu lernen und zwar vor allem unsere Hände (...) Behandeln wir das Kind nie mechanisch. (...) Zusammen lösen wir die Aufgaben: die Mutter die ihren, das Kind die seinen." (Emmi Pikler)
Babys können gerne zum Kurs mitgebracht werden.

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Schlaflos im Kinderzimmer

Schlafproblematik bei Babys und kleinen Kindern

Einschlaf- und Durchschlafprobleme ihrer Kinder bringen Eltern häufig an den Rand der Verzweiflung.

Um das Kind zu beruhigen, versuchen sie alles Mögliche...

Doch wie diese „lieb gewonnenen Gewohnheiten“ wieder los werden?

An diesem Abend wollen wir uns gemeinsam diesem Thema widmen und versuchen heraus zu finden, was Eltern und Kind wirklich brauchen.

"LASST DEN KINDERN ZEIT!"

Für werdende Eltern und Eltern von Babys

Babys bis 6 Monate dürfen gerne mitgebracht werden.

Spielen und bewegen sich Kinder in ihrem eigenen Tempo, entfalten sie am besten ihre Persönlichkeit.

Mit diesem Kerngedanken hat die Kinderärztin Emmi Pikler eine wichtige pädagogische Linie entwickelt.

„Der Säugling lernt im Laufe seiner Bewegungsentwicklung nicht nur das Drehen, Rollen, Kriechen, Sitzen, Stehen oder Gehen, sondern er lernt auch das Lernen.“

„Wesentlich ist, dass das Kind möglichst viele Dinge selbst entdeckt. Wenn wir ihm bei der Lösung aller Aufgaben behilflich sind, berauben wir es gerade dessen, was für seine geistige Entwicklung das Wichtigste ist. Ein Kind, das durch selbständige Experimente etwas erreicht, erwirbt ein ganz andersartiges Wissen als eines, dem die Lösung fertig geboten wird.“

(Emmi Pikler)

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KINDER BESTRAFEN - DAS MUSS NICHT SEIN

(Für Eltern, Großeltern und Tagesmütter)

Manche behaupten, das Bestrafen von Kindern sei eine pädagogisch durchdachte Aktion und auf das "Kindeswohl" ausgerichtet.

Aber, stimmt das? Muss Strafe sein, und wenn ja, was ist Strafe überhaupt?

Wie lernen Kinder, dass ihr Handeln Folgen hat, und zwar unter Umständen auch unangenehme?

Schläge und Drohungen haben in der Kindererziehung nichts verloren. Respekt statt Demütigung.

Aber wie geht das? Wie kann ich einem Kind Grenzen setzen und gleichzeitig auf Bestrafungen verzichten?

Darüber sprechen wir an diesem Abend.

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ENDLICH WICKELN UND ANZIEHEN OHNE GESCHREI

Für Eltern und Großeltern, Tagesmütter, Babysitter und pädagogische Fachkräfte

Babys und kleine Kinder mögen das An- und Ausziehen, das Wickeln und vielleicht auch das Baden oft nicht so gerne. Sie schreien oder – wenn größer – laufen weg...

​Sie suchen nach einer Methode, die es Ihnen ermöglicht, diese Dinge friedlich und mit Freude zu tun?

Ich zeige sie Ihnen an diesem Abend. Je früher wir damit anfangen, umso besser gelingt es.

WIE VERSTEHT MEIN KIND MICH RICHTIG?

KOMMUNIKATION MIT BABYS UND KLEINEN KINDERN

WIE LERNEN KINDER SPRACHE?

Für Eltern, Großeltern, Tagesmütter

Obwohl wir alle es den ganzen Tag tun, ist Miteinander-Kommunizieren manchmal eine schwierige Sache. Warum nur hat man so oft das Gefühl, dass das Kind einen gar nicht richtig versteht? Wie reden wir mit dem Kind, so dass es nicht immer das Gegenteil von dem macht, was wir wollen?
Welche Tabu-Sätze können dem Kind schaden? Wie lösen wir Konflikte auf faire Art und Weise?

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BEZIEHUNGSVOLLE   PFLEGE  (Wickeln, Waschen, Anziehen...)

Für Eltern, werdende Eltern, Großeltern, Tagesmütter und KrippenerzieherInnen

 

„Ein Baby kommt mit einem hohen Maß an Vertrauen auf die Welt, dass alles richtig ist, was wir mit ihm tun.“

Babys und kleine Kinder zu versorgen ist eine schöne und intensive Zeit, in der die Kleinen Nähe, Schutz und Vertrauen erfahren, die sie für ihr Leben prägen.

Durch den achtsamen Umgang nach Dr. Emmi Pikler schenken Sie dem Baby besonderes Wohlfühlen und Geborgenheit, so dass es ein positives Selbstbild entwickeln und zwischen Ihnen beiden eine sichere Bindung wachsen kann.

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KINDERBETREUUNG HEUTE  -  LIEBEVOLL UND KOMPETENT

Dieser Kurs richtet sich an Erwachsene und Seniorinnen/Senioren

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Wer Freude am Umgang mit Kindern hat, ist bei diesem Kurs genau richtig!

 

Kinder in der heutigen Zeit zu betreuen und zu begleiten bedeutet, sich auf die verschiedenen Altersstufen eines Kindes einstellen und angemessen auf dessen Verhalten und Bedürfnisse reagieren zu können.

 

Unser Kurs vermittelt aktuelles pädagogisches und entwicklungspsychologisches Wissen, z.B.

  • wozu Kinder im jeweiligen Alter fähig sind,

  • was sie schon können und was nicht,

  • warum sie sich genau so verhalten und nicht anders,

  • und wodurch sie gefördert bzw. überfordert werden.

 

Sie erfahren, wie Kinder unterschiedlichen Alters individuell reagieren, z.B. bei einer Trotzreaktion oder wenn sie ängstlich sind, und wie Sie damit umgehen können.

Dadurch werden Sie gut vorbereitet und entspannt mit den lieben Kleinen sein.

 

Ein weiterer Schwerpunkt unseres Kurses ist die Pflege von Säuglingen.

Wickeln, waschen, anziehen und wie ein Baby richtig gehalten wird, stehen auf dem Plan.

Vielleicht ist es schon eine Weile her, dass Sie das gemacht haben? Darum werden wir es noch einmal auffrischen.

 

Auch für Ihre eigenen Fragen und Themen werden wir uns Zeit nehmen.

 

Unser Kurs vermittelt Ihnen das nötige Rüstzeug für den Umgang mit Babys und kleinen Kindern, und ist somit ein wichtiger Schritt auf dem Weg zu einer verantwortungsbewussten Betreuung.

 

Ich freue mich auf Sie!

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PUBERTÄT - WAS, JETZT SCHON?

(Für Eltern von 10-12 Jährigen)

Kinder sind auf Veränderungskurs, in jeder Hinsicht. Sie stellen Eingespieltes und Vertrautes in Frage und fordern lautstark mehr Selbstbestimmung. Wir als Eltern geraten oftmals an unsere Grenzen und zweifeln daran, ob wir es so wirklich richtig machen.

Wenn wir verstehen lernen, was sich da gerade im Kind abspielt, werden wir gelassener und hoffnungsvoller unser Kind genießen können. Machen Sie sich mit mir auf die Reise...

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WENN EIN GESCHWISTERCHEN KOMMT...

Machen Sie sich Gedanken darüber, wie Ihr Erstgeborenes die Geburt eines Geschwisterchens verkraften wird?

Haben Sie Angst vor Eifersüchteleien und Streit?

Wenn man mehrere Kinder hat, ist manches besser, manches schlechter, einiges einfacher, anderes schwieriger...

Auf jeden Fall wird vieles anders sein.

Wenn es Ihnen gelingt, die Perspektive des ersten Kindes zu verstehen, können Sie viel dazu beitragen, ihm die Situation zu erleichtern. Dass Wut und Eifersucht nie auftreten, dürfen wir nicht erwarten. Doch wir können lernen, angemessen darauf zu reagieren.

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DIE DINGE, VON DENEN WIR UNS WÜNSCHEN, DASS UNSERE ELTERN SIE GEWUSST HÄTTEN

Was genau hat eigentlich meine eigene Erziehung mit der meiner Kinder zu tun?

Egal, wie alt unsere Kinder sind, sie werden uns immer an unsere Emotionen erinnern​, als wir selbst in dem Stadium waren.

Unsere eigene Erziehung beeinflusst das Verhältnis zu unseren Kindern.

Das zu verstehen, hilft uns, die schmerzlichen Erfahrungen aus unserer Kindheit nicht weiter zu geben, sondern mit unseren Kindern mitzufühlen uns so auch selbst zu "heilen".

Wir dürfen aus Fehlern lernen und eine wertvolle und tragende Beziehung auf Augenhöhe zu unseren Kindern leben.

Weil wir wertvoll sind. Lasst uns zusammen hinschauen. Und unsere Kinder werden froh sein, dass wir die Dinge wissen, von denen wir uns wünschen, dass unsere Eltern sie gewusst hätten! (inspiriert von Philippa Perry)

ElternKurs in der ElternStube in meinen wundervollen neuen Räumen in Ulm am Galgenberg, mehrteilig, jeweils 1,5 Std.

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Live Chats: "Raum für Eltern-Fragen": Themen sind individuell auf die TeilnehmerInnen abgestimmt!

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PIKLER PÄDAGOGIK FÜR FACHKRÄFTE IM U-3 BEREICH

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BABYSITTERKURSE FÜR JUGENDLICHE AB 13 JAHREN

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FORTBILDUNGEN FÜR IHR TEAM - INDIVIDUELL NACH IHREN WÜNSCHEN

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- Pflege, die Babys ruhig und zufrieden macht

- Die frühkindliche Bewegungsentwicklung

- Keine Angst vor Babytränen

- Das Spiel der Kinder

- Sprachentwicklung

- Gestörter Spracherwerb im Zeitalter der Medien

- Ernährung in den ersten Kindheitsjahren

- Kinderkrankheiten

- Impfungen

- Eltern stärken - Kinder stärken

- Sehen und Fernsehen

- Die Wirkung elektronischer Medien auf die frühkindliche Entwicklung

- Die Bedeutung der Basalsinne für die Entwicklung des Kindes

- Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom

- Computerspiele und Lernvideos für kleine Kinder?

- Die Familie als Organismus

- Konstruktive und achtsame Kommunikation

- Konfliktvermittlung

- Mediation

- Feedback-Regeln

- Kinderbesprechungen

- Farben-Schach

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